Quantas vezes presenciamos situações em que crianças, adolescentes e até mesmo adultos que praticam um esporte, ao se depararem com um torneio, demonstram desconforto em participar, ocasionando até mesmo a sua desistência? Claro que isso ocorre, independentemente da modalidade esportiva — e, nos esportes individuais, como o tênis, isso não é diferente.

O esporte expõe as pessoas. Quando entra em quadra, ainda mais em uma competição, o indivíduo demonstra sua personalidade, suas crenças, o modo como lida com os desafios, com o perder e o ganhar, as pressões que se coloca e o modo como lida com suas expectativas e com as dos outros. O desempenho em quadra está diretamente ligado a essa engrenagem do “atleta-ser humano”.

Através do comportamento do tenista em quadra, compreendemos um pouco da sua visão de mundo e de como ele se coloca neste mundo. Esta percepção em relação ao atleta e, sobretudo, o trabalho realizado com ele a partir deste cenário encantam pelas oportunidades potenciais a serem desenvolvidas.

Outro ponto fundamental sobre a participação dos tenistas em torneios é a presença e atuação dos pais. Nessas ocasiões, é possível entender muito, não apenas sobre a estrutura familiar, mas principalmente sobre como o tenista se relaciona com ela. As crenças formadas por crianças e adolescentes estão diretamente vinculadas às vivências familiares que os constituíram. É muito importante que os próprios pais entendam a sua importância no processo de formação do filho enquanto esportista; precisam estar atentos à sua postura e ao que ela gera como consequência no desempenho do filho. Em um torneio, estas questões emergem e se torna interessantíssimo olhar atentamente para os diferentes processos estabelecidos.